Screening – Triage et niveaux de vigilance

L’enseignement est centré sur le raisonnement clinique concernant le screening d’un potentiel risque de pathologies sérieuses. Lors de cette formation, les apprenant(e)s connaîtront les bases du raisonnement clinique et réflexif contemporain en MSK  permettant de prendre en charge en sécurité un(e) patient(e) présentant des symptômes musculo-squelettiques. Ce raisonnement clinique inclue le raisonnement hypothético-déductif et la reconnaissance de patterns tels que les « drapeaux rouges » permettant d’élever le niveau de vigilance du / de la  patricien(ne) d’une possible pathologie sérieuse sous-jacente pouvant expliquer l’expérience douloureuse du/ de la patient(e).

L’enregistrement se fait en ligne, et un accusé de réception vous sera envoyé sous 48 heures. Votre inscription ne sera effective qu’à la réception de votre acompte par virement (50 % du montant) ou par carte bancaire.

Le cours fait l’objet d’un test de connaissance pré-formation (QCM) effectué en ligne, avant votre entrée en formation et d’un test de connaissances post-formation (QCM) effectué en ligne le dernier jour de la formation. Selon les scores post-formation obtenus, un bilan individuel est adressé aux apprenant(e)s pour les aider à améliorer les secteurs de faiblesses identifiés et les guider dans leur développement professionnel.

Ces évaluations sont obligatoires. Les apprenant(e)s doivent se munir d’un ordinateur portable ou d’une tablette/téléphone cellulaire pour les réaliser. Dans le cas ou le ou la stagiaire n’est pas en mesure de s’équiper de ce matériel, il ou elle lui faut en informer l’organisme de formation par mail () qui lui proposera une alternative sous format papier. La remise des attestations de présence aux apprenant(e)s est soumise à la réalisation de ces tests.

Présentiel sur 2 jours – 14 heures

• Développer des compétences dans la reconnaissance de patterns permettant de repérer les « drapeaux rouges » .
• Savoir interpréter les « drapeaux rouge » et leur niveau de gravité selon le contexte clinique.
• Savoir réorienter le ou la patient(e) selon le niveau niveau de vigilance d’une possible pathologie sérieuse aux urgences ou pour des investigations médicales complémentaires.
• Développer des bases de raisonnement clinique « bayésien » permettant d’élever le niveau de plausibilité d’une possible pathologie sérieuse sous jascente telle qu’ un syndrome de queue de cheval, une pathologie vasculaire, une pathologie inflammatoire, un cancer, une pathologie infectieuse, une pathologie vasculaire, une fracture.

La formation se fera sous la forme « d’atelier de cas cliniques ».

Les apprenant(e)s auront accès à des ressources pédagogiques et scientifiques via une plateforme d’éducation digitale.